吉林建筑大学

“学习筑梦”支教团2023年

五期团队大学生志愿者

心得感悟

    我是吉林建筑大学“学习筑梦”支教团2023年五期团队副团长王美琪，也是材料科学与工程学院高分子材料与工程202班学生。我的爱好是唱歌、跳舞等，在本次支教活动中我教授的文化课程是小学英语，素质拓展课程是走秀和舞蹈，同时我也是小学五年级的班主任。

（王美琪，女，吉林建筑大学2023年五期

“学习筑梦”支教团成员，材料科学与工程学院

高分子材料与工程202班学生）

    满怀着期待与兴奋，我终于来到了这里，吉林市蛟河市黄松甸镇双山村小学，支教生活伴着吉林建筑大学“学习筑梦”支教团启动仪式正式开始，此刻，我的身份不再只是一名学生，是“学习筑梦”支教团的副团长、是五年级的班主任、是负责走秀课程的老师……那一刻，百感交集，第一天启动仪式结束后，我们按照支教团的规定，跟随我院老师一起熟悉这里的环境，适应这里的生活。

（图为支教团成员到达支教地点照片）

（图为学习筑梦五期团队启动仪式现场）

（图为家长和学生等候启动仪式开始）

    在高书记和各位老师精心的指导和各位成员认真的态度下，我们很快的投入到支教的状态中，见到孩子们的那一刻，我像每一位大学生教师和孩子们一样，有些不知所措，但看到彼此又自信心爆棚，我们对同学们强调纪律，与此同时，大家也在反省自己，作为孩子们的老师，更应该以身作则严格要求自己，这样一想，每天军事化的管理，紧张的课程，难想的方案，和第二天同学们会发生的未知的事情都有了积极向上去解决、面对的动力。

（图为支教团成员集体活动）

（图为支教团成员集体活动）

（图为支教现场日落及临近夜晚天空）

（图为支教现场日落及临近夜晚天空）

    此次支教生活仅有十天，但这十天我们像是做了三十天的事情，每天争分夺秒，与时间赛跑，为了能多给这里的孩子们带来知识与乐趣，能让自己更多的去发光发热。孩子们也从一开始的腼腆越来越放开，在这个爱淘气的年龄，遇见还不算稳重的我们，真是孩子们和大学生教师们在彼此成长的路上都上了一课，我们每天除了正常的文化课，还有带领孩子们一起做素质拓展课，在素质拓展方面很容易发现一些文化课上发现不了的情况，胆小不敢参与的，有想法但假装不说的，对课程陌生不熟悉的……这时，是对我们的考验，如何正确的开导能既不伤害孩子们弱小的心理，又能鼓励到他，同时使他认同我们的说法，这是不容小觑的问题，庆幸的是，在我们大学生教师共同努力和彼此沟通之后，把每一位学生都照顾到了，在此期间，担心每天课上缺席的小朋友，也会担心孩子们玩耍时发生危险，更会担心孩子们觉得我做的不够好。

(图为舞蹈课练习)    

（图为同学们课间游戏）

（图为小学三年级全体大学生教师和学生）

（图为五年级班主任和全体学生）

    当然，“学习筑梦”支教团除了大学生教师和学生们之间浓厚的感情，我们每一位成员间也有着特殊的情谊，超过在学校时同学之间的友谊情，我们在生活中互相照顾，互相包容，有问题互相探讨，遇到情况大家齐心协力共同解决。在一天即将结束之后，我们有时会用剩余不多的时间做会儿游戏，其实大家都很累，但此刻好像做会儿游戏会解解乏似的。

（图为汇报演出排练现场）

（图为汇报演出排练现场）

（图为支教团成员去村里吃饭路上）

（图为村里为支教团成员准备的饭菜）

    非常荣幸能够成为“学习筑梦”支教团其中的一员，来到双山村小学校这里，见到这里的孩子们，每天看见孩子们开开心心的走进校园，就以这样的形式打开我新的一天，不论是文化课，还是素质拓展课，课堂上我们同学积极的配合，踊跃的态度，也让我确定了自己今后人生的方向，希望我们全体同学能够学业有成，健康成长；希望每一位支教团成员今后也能勇敢前行，迈进属于自己的舞台。

（图为支教团合照）

    最后，感谢高书记，感谢各位领导和各位老师，给我这次机会便是对我莫大的鼓励，今后我定会继续努力，认真生活，但行好事，莫问前程。

责任编辑 ：吴岩峰，王菊

校审 ：宋美琪

文字编辑：王美琪

图片来源：“学习筑梦”支教团

图文排版 ：冯宇涵