春风化雨|仰之弥高望日月，丹心热血沃新花
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团
素质拓展之青少年文明礼仪篇
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团在素质拓展课程中开设了青少年文明礼仪课程教学，这对学生身心健康发展、树立自信心、建立良好的人际关系以及提高学习主动性有着积极作用。文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，也是推进素质教育的重要环节。
（图为素质拓展之青少年礼仪课程教学）
青少年既是中华传统美德的传承者,又是道德规范的实践者。通过理论与实践教学相结合的形式，让孩子们懂得文明礼仪是个人美好形象的标志，是一个人内在素质和外在形象的具体体现，只有知礼、守礼、讲礼，才能内强素质外塑形象。
（图为素质拓展之青少年文明礼仪教学老师
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团副团长
经济与管理学院财管172班赵禹乔）
（图为素质拓展之青少年文明礼仪教学老师
吉林建筑大学2019年二期“学习筑梦”支教团成员
材料科学与工程学院材化181班宋佳奇）
青少年文明礼仪课程的开设意在培养当地中、小学生文明礼仪意识，增强学生对文明礼仪的兴趣，满足心理需求，提升情感体验，使学生明白“文明礼仪”的重要性，让文明礼仪融入日常生活，从吃饭、走路、站立、待人接物等每一件小事做起，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
（图为素质拓展之青少年文明礼仪理论教学）
（图为素质拓展之青少年文明礼仪实践教学）
（图为青少年文明礼仪教师为当地中、小学生纠正身姿）
（图为青少年文明礼仪教师为当地中、小学生纠正身姿）
（图为素质拓展之青少年文明礼仪课程练习）
（图为素质拓展之青少年礼仪课程教学）
（图为素质拓展之青少年礼仪课程示范教学）
（图为素质拓展之青少年礼仪课程示范教学）
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，一个人要有所成就，必须从学礼开始。移风易俗，莫善于乐，在半拉撮落村的这段时光将成为支教大学生的美好回忆，青春路上总有一些美好的东西相伴左右，默默坚守，不忘初心。
（图为素质拓展之青少年文明礼仪教学老师与当地中、小学生合影）
