对于即将步入初三的孩子们来说，化学是他们刚刚接触的一门学科。为了给孩子们打下良好地化学基础，让孩子们对化学课程感兴趣，支教团的大学生教师们做了很多的准备。

王健：男，共青团员、2018届吉林建筑大学材料科学与工程学院学生会副主席、体育部部长、学院新媒体宣传中心副主任，班级班长。

谈及化学，孩子们还很陌生。王健老师在开课的伊始，简单的给他们讲解了一些化学元素及其构成物质。虽然因客观条件因素，未能给孩子们展示一些专业的仪器和药品，只能在黑板上简易的画出实验的步骤，但王健老师风趣幽默的语言讲解，让他们对化学反应充满了兴趣与期待。

支教教师王健在授课过程中，讲解基础理论知识之后，还会留有相应的作业题来巩固。通过理论实践的方式，锻炼孩子们的逻辑思维能力；通过简单的化学小实验，比如讲解铁为什么会生锈、水壶里面水垢的形成以及制造松花蛋的一些原料等有趣的化学现象，生动形象的将理论联系到了实际。在授课后，赵文琪跟同学们的交流中说：“化学这门课真的太有用了，解释了我好多之前不理解的生活现象。我必须要好好学好这门课，去解决生活中更多的有趣现象。

教学感悟：

生活的历练是一个不断丰富自我、完善自我的过程。找寻生活中自己的定位与意义，不仅要体验、品味平时生活中的得与失，更要去撰写、解读青春岁月中那闪光的回忆。

在半拉撮落村支教的岁月，是赋予我在大学期间实现自我价值、煅炼自我能力，完成人生这个阶段的珍贵舞台。